Lensa Jogja

Tingkatan Kreativitas Guru Matematika SD Lewat Pelatihan

Matematika, biasanya menjadi salah satu mata pelajaran yang kurang digemari oleh peserta didik. Angka-angka yang rumit, soal-soal yang menggunakan rumus untuk dipecahkan, serta guru yang membosankan membuat siswa kurang menyukai mata pelajaran matematika, Sabtu (25/9).

Untuk itu, Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman menggelar pelatihan guru pembekalan matematika. Bagi guru jenjang Sekolah Dasar, dari berbagai kapanewon di Kabupaten Sleman yang resmi dibuka pada jumat pagi.

Ery Widaryana Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman menyatakan, pelatihan ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir guru dalam memecahkan soal matematika. Sehingga, siswa tidak merasa bosan dan kesulitan saat mengikuti mata pelajaran matematika.

Sementara, Fajar Taufik selaku Kepala Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Bidang Pembinaan Sekolah Dasar, Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman, sekaligus penyelenggara pelatihan guru metematika menyatakan, lewat pelatihan ini diharapkan guru dan siswa dapat memiliki kemampuan analisis tinggi.

Dipusatkan di restoran Taman Pringsewu, peserta diwajibkan melakukan pengimbasan minimal di satu sekolahnya. Sehingga, ilmu yang dimiliki dapat dibagikan kepada orang lain. Dengan keterbatasan jumlah peserta, diharapkan dapat berimbas ke banyak guru lainnya. Karena kedepannya dapat menjadi metode kreatif dalam mengajar siswa.

Para peserta mengaku, dengan pelatihan ini guru-guru khususnya yang mengampu mata pelajaran matematika dapat memperoleh pengetahuan baru dalam berfikir kreatif tingkat tinggi. Sehingga, akan mampu menyampaikan pembelajaran kepada siswa secara lebih menyenangkan.

Pelatihan ini, merupakan pelatihan angkatan kedua dengan total peserta sebanyak 40 guru. Sedangkan para narasumber, didatangkan dari para master trainer yang sebelumnya telah mengikuti pelatihan dari Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

(UMW/L44)

Share

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *